De leescrisis
in 45 jaar ontstaan, kan in 4 jaar weer gaan
Eenvoudige teksten worden slecht begrepen door kinderen en jongeren. Dit komt doordat het onderwijsbeleid de psychologische leesontwikkeling ontkent en rekenkundige feiten als psychologisch erkent.
Lees verder
Specificaties
| ISBN/EAN | 9789465449357 |
| Auteur | met medewerking van Philip Bakker Ewald Vervaet |
| Uitgever | Boekscout |
| Taal | Nederlands |
| Uitvoering | Paperback / gebrocheerd |
| Pagina's | 162 |
| Lengte | 238.0 mm |
| Breedte | 160.0 mm |
Ewald Vervaet is ontwikkelings- en leespsycholoog. Hij heeft de ontwikkeling van het schrijven en van het lezen bij kinderen onderzocht door hen gedurende enkele jaren te volgen. Uit dit onderzoek is zijn leeslijn Ontdekkend Leren Lezen voortgekomen. Daarin speelt de kleuter met klanken en vormen (niet met letters!) en leert pas het leesrijpe kind lezen. Hoe weet je of een kind leesrijp is? Met de leesrijpheidstoets. Deze is eveneens uit zijn onderzoek voortgekomen. Een leesrijp kind kan aan de hand van zogeheten ontdekbladen het lezen ontdekken - van 'en' en 'nee' via 'glijbaan' en 'trein' tot en met 'Philip' en 'Sophie'.